太陽城私網股東代理:孩子的问题 让孩子自己解决

孩子的问题 让孩子自己解决
2020年11月23日 06:45 新浪育儿
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  平日里,你会大包大揽替孩子做各种决定吗?比如孩子该睡觉了、该刷牙了,该这样想那样做了?孩子有什么事一定得你提醒了才去做吗?

  儿子Timmy10 岁前,洗澡这事儿,常让我皱眉头。提醒了,小伙子就洗,不提醒就忘,在洗澡这件事情上始终没养成好的习惯。

  我那会儿一想起这事就不舒服,一不舒服说话的口气就变成了命令:“你又有两天没洗澡了吧?!马上洗去!你都多么大了啊,怎么洗澡这样的事情还要我来提醒呢?!”

  我什么时候想起来就什么时候唠叨他去洗。有时睡觉前想起来了,我催他去洗,结果他洗完马上就睡觉,第二天起来头发都是竖着的。几次过后,再让他晚上洗澡他就不干了。每每这个时候,儿子都会嬉皮笑脸地告诉我第二天早晨一定洗。可到了第二天一早,他又想赖床。

  在Timmy10 岁后的一天,我决定负责催他洗澡这工作我必须得辞职了,洗澡这事儿一定得交给他自己管理了。

  但我觉得这件事情还是要在不伤和气的情况下来谈。不久后的一天,我俩正在说笑,我突然话锋一转:“Timmy,有件事我要正式向你道歉。”

  “道歉?怎么了?”Timmy 感到非常意外。

  “我发现,这些年我总是告诉你什么时候应该洗澡,这样私人的事情,妈妈真的不该指手画脚,因此我向你正式道歉!从现在起,我把这个权力还给你,怎么样?”

  儿子看看我说:“太好了,这事就这么定了。嗯,不过,你放心吗?”

  “放心!那大主管准备怎么管理洗澡之事呢?”

  “请让主管大人歇息片刻好好规划一番。”然后儿子装模作样地分析起来,“嗯,这晚上洗澡嘛,不用电吹风吹干的话,睡一宿第二天去上学头发就乱蓬蓬的。你知道吗,我们班那帮丫头一看到我的头发竖起来,就一窝蜂地来抓着玩,搞的很多男同学最恨我晚上洗澡了。本主管决定不在晚上洗澡。可早晨洗澡太难了,我实在是不想早起来,早晚的时间对我都不合适。”

  “看来正常人洗澡的时间,主管大人都不能洗啊,太愁人了!”我尽量显得轻松有趣,谁让我从管理他洗澡的位置辞职了呢?

  Timmy 没理我,拿出手机:“每天下午4:45 提醒我洗澡!”人家在手机上录音定时!然后转向我,像分享一个信息一样:“我每天4:45 放学回到家,稍微吃点东西就去洗澡。”

  我心想:“你这时间不上不下的,亏你想得出来!”刚要提意见,可转念一想:“只要他洗,我为什么非要在意他到底什么时间洗呢?只要他洗,就好;只要这件事今后他自己来管理,就好。”

  就这样,儿子在闹钟的提醒下,每天放学回家就洗澡,后来又改为早晨起来洗。总之,洗澡的事情已经完全由他自己接管了,我再也不用操心了。

  孩子解决自己的问题,有时会比我们想象得简单多了。

  有一次,我的朋友BJ 带一双儿女去教会参加圣诞聚会。晚饭前,8岁的儿子牛牛整理东西时,发现老师给他的两支铅笔只剩下一支粉色的了,黄色那支不见了。牛牛正着急呢,无意中发现一个五六岁的小姑娘手里握着的正是他那支黄色铅笔。牛牛马上告诉了爸爸BJ,爸爸不希望牛牛硬从小姑娘手里拿回来,就对牛牛循循善诱:“你是大哥哥,应该让着小妹妹,在教会里更是要讲究爱和奉献。明天爸爸给你买更多颜色的笔,好不好?”看到爸爸坚决的样子,牛牛委屈得一直流眼泪,但还是答应了爸爸。爸爸当时觉得牛牛特给他面子!

  吃完晚饭,BJ 和其他人聊天,没怎么关注孩子们的活动。回家的路上,BJ 一眼瞥见牛牛手里攥着的黄色铅笔,眉头一皱就开始责备:“不是跟你说好我再给你买新的吗?你怎么……”没等BJ 说完,女儿妞妞打断了他:“爸爸,我们跟那个小姑娘聊过了,我们问她是不是特别喜欢那只铅笔,她说不是,只是那会儿没事做觉得无聊,就顺手拿起那支笔想画点什么,当时旁边没人也不知道该跟谁说一声。她知道铅笔是哥哥的之后,就直接还给哥哥了。”

  BJ 后来告诉我:“我当时认准了黄铅笔是牛牛要回来的,太小气。实在没想到孩子们会通过这样的方式自己解决了问题。我这成人的惯性思维,差点让我冤枉了牛牛。”

  BJ 醒悟般感慨道:“看来真应该放手让孩子自己去解决问题,人家做起来好像也没有我想象的那么困难。我以后得少掺和,相信孩子的能力!”

  BJ 说的少掺和,倒还真的帮到了我。

  有一次课堂上我给学生们分发了一些报纸、纸壳,胶布、乒乓球等原材料,要求学生们分小组合作“制造”出一个产品,然后每个小组选出一个人来卖他们的产品。桑妮和亚尼卡这两个二年级的小姑娘被分到了同一个小组里,产品“生产”出来了,她们两个都争着要卖,谁也说服不了谁,就来问我怎么办?

  如果你是这两个小丫头的老师,遇到这样的事情你会怎么办呢?

  她们找我裁决的时候,我刚好在给一个学生补课,忙得顾不上她俩,不过我想到了牛牛要回黄铅笔的故事,就决定让她俩自己想办法解决这个矛盾:“你们俩在我眼里都非常聪明懂事,这样的事无须我帮忙,我相信你们可以用你们的智慧来解决,争取双赢!”

  两个人无奈地对望了一下,两双大大的失望的眼睛看了看我,没精打采地回去了,边走还边吵着让对方放弃发言的想法。

  不一会儿,大家开始卖东西了,每个组按我规定的选出一个人讲自己小组的产品如何独特,轮到两个小丫头那一组卖“产品”时,俩人手拉手笑呵呵地一起上来了,可我的要求是一个人啊,这两个人怎么卖呢?

  我完全忘记了我的规定,好奇这俩人会唱怎样一台不按规则的戏!

  没想到,这两个人分工明确,一个展示产品,一个叫卖,然后两个人再互换角色,交换产品的档儿,两个人的眼神交流中是鼓励、信任和对对方的满意。我这个做老师的深受触动,这两个小丫头多么智慧啊。她们教给了我矛盾处理的方法,与人相处之道!

  感悟

  作为父母和老师,不知道谁赋予我们比孩子有智慧的特权,我们总是不自觉地给孩子们出主意,如果孩子不按我们的方式做,我们就给他们贴上叛逆的标签。从读完这篇文章开始,下次孩子再有不配合的时候,我们是否可以这样想一想:

  ?可能他们不太明白成人的逻辑;

  ?我们真的不一定比他们聪明;

  ?孩子的生活终究要自己过,趁早放手让孩子决定自己的事情。

  来源:选自《不吼不叫——博士妈妈高效教养法》,由上海社会科学院出版社授权发布

孩子解决问题